Дейности
Матрицата на Бизнес идеята може да ви помогне:
- Като инструмент за самооценка, с който да анализирате мотивацията и целите си, както и да измери какво е важно за вас.
- Това че сте артист, невинаги ви подготвя да бъдете предприемач, но в рамките на следващите стъпки трябва да сте сигурни, че искате да бъдете този предприемач.
- Различните инструменти са създадени, за да ви покажат различните стъпки и задачи, които трябва да изпълните преди да създадете свой бизнес.
Източник: https://pixabay.com/fr
Процедура стъпка по стъпка
Обучителят ще обясни концепцията за самопознание, след което обучаемите ще бъдат помолени да отговорят на въпрос и да споделят отговорите си с останалите участници – участниците могат да работят и в малки групи от 3-4, за да споделят отговорите си.
- Упражнение 1 – Диаграма на нагласите?
- Упражнение 2 – Диаграма на експертизата?
- Упражнение 3 – Диаграма на навиците
В групите могат да се използват флипчарт и лепящи бележки.
Дейност 1 - Самооценка: (изберете верния отговор за вас)
| ДА | НЕ | Не знам | |
|---|---|---|---|
| Предпочитам да управлявам с определени цели | |||
| Работата ми е по-важна от семейството | |||
| Имам етичен ангажимент към моите идеали | |||
| Чувствам се по-привлечен от парите при извършване на работата | |||
| Моите идеи определят възприемането на другите и отношенията ми с тях | |||
| Нуждая се от внимание и съпричастност от страна на моите колеги и ръководители | |||
| Сигурността и стабилността са с най-висок приоритет | |||
| Мобилността и промяната са инструменти за моето лично благоденствие | |||
| Справям се с предизвикателствата сам | |||
| Харесва ми да вземам решения в работата си | |||
| Харесва ми това, което правя | |||
| Поемам отговорност и се справям с последствията | |||
| Не ми харесва да работя сам | |||
| Друго (моля, добавете) |
Източник: https://pixabay.com/fr
Дейност 2 - Самооценка: (изберете верния отговор за вас)
| Добре | Средно | Зле | |
|---|---|---|---|
| Разбиране на « работни » текстове | |||
| Създаване на чернова на документ | |||
| Устни презентации | |||
| Идентифициране на проблеми | |||
| Намиране на възможни решения на проблеми | |||
| Умения за провеждане на проучване | |||
| Желание за продължаване на ученето | |||
| Лидерски качества | |||
| Екипна работа | |||
| Способност за убеждаване | |||
| Способност за продажби | |||
| Планиране на задачи | |||
| Ефективно управление на времето | |||
| Независимост при работа | |||
| Спазване на инструкции | |||
| Дългосрочни проекти | |||
| Усърдна работа | |||
| Способност за работа с числа | |||
| Друго (Моля, добавете) |
Източник: https://pixabay.com/fr
Дейност 3 - Самооценка: (изберете верния отговор за вас)
| ДА | НЕ | Не знам | |
|---|---|---|---|
| Готовност за пътуване | |||
| Семейни условия | |||
| Други условия(здраве, религия, др.) | |||
| Предпочитания за твърд график | |||
| Повече от 8 часа работно време | |||
| Готовност да се откажете от други дейности | |||
| Продължаващо обучение | |||
| Значение на работната атмосфера | |||
| Поемане на отговорности | |||
| Предпочитания за конкурентна атмосфера | |||
| Предпочитания за физическа работа | |||
| Предпочитания за аналитична работа | |||
| Живея сам/а | |||
| Спя в хотели | |||
| Друго (Моля, посочете) |
Източник: https://pixabay.com/fr
| Обобщение на силни страни | Обобщение на слаби страни | Стратегии за подобрение | |
|---|---|---|---|
| Нагласи | |||
| Експертиза | |||
| Навици | |||
| Друго (постижения, тн) |
Дейност 4: Определете вашата индивидуалност и умения
Моля, помислете за вашата индивидуалност и умения. Ще ви покажем няколко променливи, които да ви помогнат да начертаете своята професионална цел или цели.
Моля, анализирайте професионалната си цел с помощта на следните седем променливи:
- Нужда от обучение
- Необходими умения
- Професионален опит
- Личен стил
- Заплащане
- Местоположение на работата
- Други фактори
Процедура стъпка по стъпка
Обучителят представя ключови сектори и потенциални възможности за проекти – участниците се приканват да задават въпроси и да споделят своите мисли и притеснения.
Създаване на проекта: Обучителят ще предостави мащабен шаблон за проект, който участниците да попълнят колективно с помощта на различни цветни стикери, като вземат по един от отговорите си от упражнения 1, 2 и 3, докато разсъждават върху процеса на идентифициране на проблема до намиране на решение.
Заключение – Обучителят представя следващите стъпки – включително изготвяне на план за конкретни действия, важни документи и съображения. Да се проведе дискусия с участниците относно:
- Какво са научили от упражнението?
- Дали имат по-голямо разбиране как да определят засегнатите страни?
- Дали е било полезно да работят в групи?