Zajęcia
PROCEDURA KROK PO KROKU
Πηγή: www.pixabay.com
PROCEDURA KROK PO KROKU
Trener wyjaśni pojęcie samoświadomości, a następnie uczestnicy są proszeni o udzielenie odpowiedzi na pytanie i podzielenie się odpowiedziami z innymi uczestnikami – uczestnicy mogą również pracować w małych grupach 3-4-osobowych, aby podzielić się swoimi odpowiedziami.
- Ćwiczenie 1 – Wykres nastawienia
- Ćwiczenie 2 – Wykres ekspertyzy
- Ćwiczenie 3 – Dostępność karty nawyków
Flipchart i karteczki samoprzylepne mogą być również wykorzystywane do tych samych zajęć w grupie.
Ćwiczenie 1 – Samoocena: (wybierz poprawne odpowiedzi dla siebie)
| TAk | Nie | nie wiem | |
|---|---|---|---|
| Wolałbym zarządzać przez cele | |||
| Większą wagę przywiązuję do pracy niż do rodziny | |||
| Mam etyczne zobowiązanie do moich ideałów | |||
| Bardziej pociągają mnie pieniądze za wykonaną pracę | |||
| Moje idee warunkują percepcję innych i moje relacje z nimi | |||
| Potrzebuję towarzystwa i uwagi moich kolegów i szefów | |||
| Bezpieczeństwo i stabilność jest ponad innymi aspektami | |||
| Mobilność i zmiana są instrumentami mojego osobistego wzbogacenia | |||
| Wyzwania podejmuję sam | |||
| Lubię mieć moc decyzyjną w mojej pracy | |||
| Jestem chętny do tego, co robię | |||
| Lubię brać na siebie odpowiedzialność i zawsze, gdy muszę ponieść konsekwencje, robię to | |||
| Nie lubię pracować na własną rękę | |||
| Inne (dodaj wszystko, co przyjdzie Ci do głowy, odpowiadając na resztę) |
Wizualizacja z serwisu www.pixabay.com
Ćwiczenie 2 – Samoocena: (wybierz poprawne odpowiedzi dla siebie)
| Dobrze | Przeciętnie | Źle | |
|---|---|---|---|
| Rozumienie tekstów „pracy”. | |||
| Sporządzanie dokumentów | |||
| Odpowiedź ustna | |||
| Identyfikacja problemu | |||
| Umiejętność znajdowania możliwych rozwiązań problemów | |||
| Zdolność badawcza | |||
| Łatwość i zamiłowanie do dalszej nauki | |||
| Cechy przywódcze | |||
| Praca zespołowa | |||
| Zdolność perswazji | |||
| Zdolność sprzedażowa | |||
| Planowanie zadań | |||
| Efektywne zarządzanie czasem | |||
| Niezależna praca | |||
| Monitorowanie instrukcji | |||
| Projekty długoterminowe | |||
| Dokładna praca | |||
| Zdolność numeryczna | |||
| Inne (dodaj wszystko, co przyjdzie Ci do głowy, odpowiadając na resztę) |
Wizualizacja z serwisu www.pixabay.com
Ćwiczenie 3 – Samoocena: (wybierz poprawne odpowiedzi dla siebie)
| Tak | Nie | nie wiem | |
|---|---|---|---|
| Gotowość do Przeprowadzki | |||
| Gotowość do podróży | |||
| Warunki rodzinne | |||
| Inne uwarunkowania (zdrowie, religie itp.) | |||
| Ścisłe preferencje harmonogramu | |||
| Ponad 8 godzin pracy | |||
| Gotowość do rezygnacji z innych zajęć | |||
| Kontynuować uczenie się | |||
| Znaczenie atmosfery pracy | |||
| Zaakceptuj obowiązki | |||
| Preferencja konkurencyjnej atmosfery | |||
| Preferencje do pracy akcji | |||
| Preferencje do pracy analitycznej | |||
| Żyć samotnie | |||
| Spanie w hotelach | |||
| Inne (dodaj wszystko, co przychodzi Ci do głowy, odpowiadając na resztę |
Wizualizacja z serwisu www.pixabay.com
| Podsumowanie mocnych stron | Podsumowanie | Strategie doskonalenia | |
|---|---|---|---|
| słabych stron | |||
| Postawy | |||
| Ekspertyza | |||
| Dostępność | |||
| Inne (osiągnięcia itp.) |
Ćwiczenie 4: Narysuj swoją osobowość i umiejętności
Pomyśl o swojej osobowości i umiejętnościach. Tutaj przedstawiamy szereg zmiennych, które mogą pomóc w określeniu własnego celu zawodowego. Dogłębnie przeanalizuj te aspekty, które należy wziąć pod uwagę, wyznaczając swój cel lub cele.
Przeczytaj uważnie poniższe sekcje i osobiście przeanalizuj każdą z 7 zmiennych, zgodnie z Twoim celem zawodowym:
- Wymagane szkolenie
- Potrzebne umiejętności
- Doświadczenie zawodowe
- Osobisty styl
- Zapłata
- Miejsce pracy
- Inne cechy
PROCEDURA KROK PO KROKU
Trener prezentujący kluczowe sektory i ustalone ścieżki oraz możliwości projektowe – uczestnicy są proszeni o zadawanie pytań/wnoszenie swoich przemyśleń/wątpliwości.
Projekt: Trener dostarczy uczestnikom szablon projektu do wspólnego wypełnienia za pomocą karteczek samoprzylepnych w różnych kolorach, biorąc po jednej odpowiedzi z ćwiczeń 1, 2 i 3, jednocześnie zastanawiając się nad procesem identyfikowania problemu poprzez do dostarczenia rozwiązania.
Podsumowanie – Trener przedstawia kolejne kroki – w tym planowanie działania i wykonanie planu, niezbędne dokumenty i rozważania. Uczestnicy do dyskusji zbiorowej i indywidualnej zastanowią się nad:
- Czego nauczyłeś się z tego ćwiczenia?
- Czy lepiej rozumiesz, jak mapować interesariuszy swojej organizacji?
- Czy uważasz, że generowanie odpowiedzi było przydatne we współpracy z innymi uczestnikami?