Temat 2: Teorie przywództwa

Przywództwo ewoluowało od teorii cech do przywództwa transformacyjnego.

Tak więc na początku koncentrowano się na cechach i zachowaniach przywódców odnoszących sukcesy, a później na roli kontekstualnego charakteru przywództwa. Każda teoria przywództwa zawiera osobiste cechy odnoszącego sukcesy lidera i najlepsze środowisko, w którym należy je zastosować, aby uzyskać najlepsze wyniki.

Pomimo teorii, ludzie są różni i mogą bardziej się angażować i działać lepiej pod różnymi przywódcami i stylami przywództwa. Niektórzy mogą stwierdzić, że posiadanie jasnych instrukcji i oczekiwań, pewnych zasad i zachowań (autorytarny styl przywództwa) jest dla nich lepsze i stymuluje całą ich energię do osiągania najlepszych wyników. Inni, z drugiej strony, mogą uznać to za ograniczające i mogą potrzebować więcej swobody i kreatywności w swojej pracy (Demokratyczne Przywództwo), aby osiągać lepsze wyniki i osiągać cele. Są ludzie, którzy woleliby, aby lider był częścią procesu poszukiwania rozwiązania i realizacji, pomagał im i wspierał, dyskutował i uczestniczył (przywództwo partycypacyjne).

Bycie dobrym przywódcą własnym i innych wymaga czegoś więcej niż znajomości teorii i stylów przywództwa. Musi wiedzieć więcej o sobie, więcej o ludziach w ogóle (biologia i psychologia) oraz więcej o biznesie i życiu. Brzmi to skomplikowanie, ale możemy zacząć od pierwszej rzeczy, którą mamy pod ręką – od siebie.

Wizualizacja z serwisu Canva.com

2.1 Teorie wielkiego człowieka i teorie cech

Zgodnie z tymi punktami widzenia, wielcy przywódcy rodzą się z niezbędnymi cechami wewnętrznymi, takimi jak charyzma, pewność siebie, inteligencja i umiejętności społeczne, lub z niektórymi cechami, takimi jak ekstrawersja, pewność siebie i odwaga, które czynią z nich urodzonych przywódców.

Takie teorie sugerują, że ludzie tak naprawdę nie mogą nauczyć się, jak stać się silnymi przywódcami. Jest to coś, z czym się rodzisz lub bez. Wyjaśnienie przywództwa jest w dużym stopniu oparte na naturze (w przeciwieństwie do podejścia związanego z wychowaniem).

Pytanie: Jakie swoje cechy rozpoznajesz w tych teoriach?

2. 2 Teorie przywództwa warunkowego i sytuacyjnego

Teorie te koncentrują się na zmiennych związanych ze środowiskiem, które mogą określić, który styl przywództwa jest najlepszy w danej sytuacji, ponieważ mogą się one bardzo różnić. Tutaj nie chodzi tylko o cechy lidera, ale o właściwą równowagę między zachowaniami, potrzebami i kontekstem. Teorie te proponują przywódcom wybór najlepszego sposobu działania w oparciu o zmienne sytuacyjne. Właściwy styl przywództwa zależy w dużej mierze od poziomu dojrzałości (tj. poziomu wiedzy i kompetencji) jednostek lub grupy:

  • Niska dojrzałość ludzi wymaga lidera, który mówi ludziom, co i jak mają robić;
  • Średnia dojrzałość wymaga od lidera inspirowania (sprzedawania pomysłu) i angażowania ludzi;
  • Średnia dojrzałość wymaga lidera, który zachęca ludzi do podejmowania aktywnej roli w wymyślaniu pomysłów i podejmowaniu decyzji;
  • Wysoka dojrzałość wymaga bardziej delegującego stylu przywództwa.

Pytanie: Pamiętasz sytuacje, w których byłeś w niektórych z opisanych powyżej sytuacji? Jakie były ich okoliczności?

Wizualizacja z serwisu Canva.com

2.3 Teorie behawioralne

W przeciwieństwie do dwóch pierwszych grup teorii, behawioralne teorie przywództwa opierają się na przekonaniu, że wielcy przywódcy są stworzeni (ludzie mogą się nauczyć, jak zostać przywódcami poprzez nauczanie i obserwację), a nie urodzeni.

Teoria przywództwa koncentruje się na działaniach przywódców , a nie na cechach psychicznych lub osobistych czy stanach wewnętrznych. W tym przypadku przywództwo jest umiejętnością, którą można ćwiczyć i rozwijać.

2.4 Teorie partycypacyjne

  Teorie te sugerują, że najlepszy styl przywództwa angażuje innych poprzez zachęcanie członków grupy do uczestnictwa, wkładu i zaangażowania w proces decyzyjny. Jak przeczytałeś powyżej, wymaga to pewnego poziomu dojrzałości – zarówno lidera, jak i innych. Pomimo naturalnej preferencji do jednego lub drugiego stylu przywództwa, podejście partycypacyjne może być celowo stosowane w większości sytuacji życiowych. Możesz budować relacje i silne więzi z ludźmi wokół, okazując im szacunek i zachęcając ich do rozwoju poprzez dzielenie się. Takie podejście jest również potężnym źródłem nauki dla wszystkich, w tym dla lidera.

Pytanie: Czy pamiętasz sytuację, w której poproszono Cię o podzielenie się opinią i przedstawienie sugestii dotyczących problemu/sytuacji? Jak się wtedy czułaś/eś?

Visuel de canva.com

2.5. Zarządzanie / Teorie transakcyjne

Podejście to podkreśla znaczenie relacji między liderem a wyznawcami , koncentrując się na wzajemnych korzyściach płynących z formy umowy, w ramach której lider zapewnia nagrody lub uznanie w zamian za zaangażowanie lub lojalność wyznawców.

W tych teoriach odkrywasz nowe elementy, takie jak nadzór, organizacja, wydajność grupy, kontrakt, benefity.

Tutaj mamy menedżera i członków zespołu . Bez względu na zdolności przywódcze i potencjał lidera, zespół wciąż mógł występować na wysokim poziomie, w zależności od dojrzałości i profesjonalizmu wszystkich. Miejmy nadzieję, że organizacje rozwijają zdolności przywódcze swoich pracowników.

2.6. Teorie relacji / transformacyjne

Teorie te koncentrują się na powiązaniach między przywódcami a ludźmi. Tutaj wreszcie znajdujemy liderów, którzy motywują i inspirują ludzi, pomagając im dostrzec wagę i wyższe dobro ich wysiłków. I pomagając im rozwijać własny potencjał. Liderzy o tym stylu często mają wysokie standardy etyczne i moralne.

Pytanie: Na koniec widzisz, że przywództwo jest złożoną mieszanką wielu czynników środowiskowych, osobistych przyjemności, czasem przypadku, które pomagają określić, dlaczego niektórzy ludzie stają się wspaniałymi lub lepszymi przywódcami niż inni. Więcej informacji na ten temat jest sposobem na doskonalenie i rozwijanie własnych umiejętności i potencjału, aby być liderem swojego życia.

Jesteś ciekawa/y?

Wizualizacja z serwisu Canva.com